QUIZ INTERATIVO - Colégio Estadual Imigrante

Dando continuidade à sequência de atividades sobre Citologia, foi realizada mais uma atividade com as turmas de primeiro ano do ensino médio. Desta vez, utilizamos a ferramenta "Kahoot" para realizar a presente atividade.

O kahoot é uma plataforma que permite realizar atividades entre alunos e professores e obter, em tempo real, um feedback, visualizado por todos no computador. O quiz permite realizar de forma lúdica, perguntas com resposta e escolha múltipla.

Em nosso quiz, foram construídas 30 questões e cada questão os alunos tinham 1 minuto para responder. Assim que respondiam, aparecia no data show, após cada questão, a resposta correta e a posição de cada equipe participante. Para conseguir uma classificação maior, não precisava apenas acertar o maior número de questões, mas também responder do modo mais rápido que as demais equipes.

A ferramenta tornou nossa atividade muito mais dinâmica e divertida. Os alunos adoraram e levaram à sério a brincadeira. Os resultados obtidos pela plataforma serviram para mais uma avaliação das turmas.

TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS ATRAVÉS DA MEMBRANA PLASMÁTICA- Colégio Estadual Imigrante

Procurando retratar a importância das funções membrana plasmática, foi realizada uma atividade sobre Transporte de Substâncias com os primeiros anos do Colégio Estadual Imigrante no dia 28 de outubro de 2016. 

Para os alunos obterem um melhor aprendizado sobre o transporte de substâncias através da membrana plasmática, foram levados até o laboratório de ciências da escola para que eles pudessem representar com alguns alimentos as trocas de substâncias entre as células e o meio externo através da membrana celular.

* OSMOSE 

Osmose em batatas com sal e açúcar 

Osmose em alface com vinagre 

Osmose em feijões inseridos na água 

Os alunos puderam interagir e observar o processo de osmose (em que as moléculas de um solvente (água) atravessam uma membrana semipermeável, de um lado menos concentrado, para o lado mais concentrado) nas 3 situações listadas acima e tirando as conclusões conforme as observações.

* DIFUSÃO SIMPLES 

Sachê de chá 

Para observar o processo de difusão simples (transporte sem gasto e energia, onde ocorre a passagem de substâncias de um local de maior concentração para um de menor concentração), os alunos realizaram uma prática em que introduziram um sachê de chá em um meio aquoso e observaram o fenômeno, tirando também as conclusões acerca do fenômeno.

A atividade foi muito proveitosa (e divertida), pois os alunos conseguiram entender na prática alguns conceitos que ainda estavam com dificuldade. Com o preenchimento do relatório pôde-se observar que o objetivo de aprendizagem foi alcançado.

REUNIÃO DE PLANEJAMENTO - COLÉGIO ESTADUAL IMIGRANTE

Nesta terça-feira (22/11/16), o grupo de Pibidianos - Biologia realizou a reunião semanal para planejamento das próximas atividades, assim como a correção de materiais das atividades já ocorridas.

No momento, estamos trabalhando em atividades sobre o conteúdo de Citologia, com os primeiros anos do ensino médio. No decorrer da semana, estaremos fazendo as postagens do que foi trabalhado na escola.

 Grupo Pibid-Biologia Colégio Estadual Imgrante, durante a reunião de planejamento.

FERMENTAÇÃO - IRMÃO GUERINI

     A fermentação compreende um conjunto de reações enzimaticamente controladas, através das quais uma molécula orgânica é degradada em compostos mais simples, liberando energia.

     Na primeira semana do mês de novembro os alunos do 1º ano do turno da manhã da Escola Irmão Guerini participaram de uma atividade prática com o objetivo de observar uma simulação da atividade fermentativa de microrganismos.

     Para esta aula, os alunos precisaram de quatro tubos de ensaio, contendo fermento biológico, nestes tubos foram colocados:

I- sal + água fria

II- açúcar + água fria

III- sal + água quente

IV- açúcar + água quente

Um balão foi colocado na boca de cada tubo.

Figura 1: balões sobre os tubos de ensaio com as soluções

     Durante a atividade os alunos responderam alguns questionamentos das alunas Pibidianas, indicando qual balão havia inflado e qual elemento estava provocando o enchimento dos balões.

Figura 2: Pibidianas auxiliando os alunos na atividade no laboratório

     Os alunos gostaram muito desta atividade e puderam perceber como a fermentação funciona de forma prática.